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朗讀是中小學學生的基本功，中小學朗讀亭的設立，有助于提升學生的語言素養(yǎng)。校園作為讀素養(yǎng)培養(yǎng)的重要場景，如何在學校推廣朗讀，讓學生愛上朗讀，正成為學校建設校園文化核心素養(yǎng)的一個落腳點并越來越受重視。

浩田朗讀亭作為教育裝備，本身就提供了高保真的專業(yè)錄音設備，對中小學來說，中小學朗讀亭的設立使用，有助于提高師生的口語朗讀能力，浩田朗讀亭還引進生產(chǎn)大量朗讀素材，給中小學生們提供了一個優(yōu)質(zhì)朗讀的空間。

 中小學朗讀亭需要掃碼二維碼登陸再使用，但對于一些中小學的朗讀亭來說，由于中小學生沒有手機，如何使用中小學朗讀亭掃描二維碼登錄后臺呢？最近廣州浩田科技朗讀亭幫助中小學個性定制解決了這個問題。

中小學朗讀亭解決方案，使用于校園朗讀版本： 

一，校園網(wǎng)站朗讀系統(tǒng)接入（可與學校信息化系統(tǒng)無縫對接，可支持學生通過學號、一卡通卡號、手機號或者身份證號碼實現(xiàn)平臺登錄功能）；

二，智能刷卡系統(tǒng)方案（提供刷卡系統(tǒng)、發(fā)卡系統(tǒng)）；

三，門禁卡系統(tǒng)方案（可以實現(xiàn)中小學朗讀亭門鎖的打開和關閉，防止學生經(jīng)常開門閉門造成門的損壞，保護學生安全。通過門禁管理對中小學朗讀亭安全防護，對進入中小學朗讀亭的人員進行有效識別，這樣，即使放置在樓道外面空曠的地方，也防止了一些非學校人員的人進入損壞中小學朗讀亭的器件）。

浩田朗讀亭未來會持續(xù)將創(chuàng)新力度投放到產(chǎn)品和技術的呈現(xiàn)上，同時對內(nèi)容進行精耕細作，聚焦語言技術和資源，拓展出更多產(chǎn)品形態(tài)，未來還將延伸至更多場合和場景，為有朗讀需求的人們服務，努力改變語言教育資源不均衡的現(xiàn)狀。